我們先了解STEM與STEAM的分別
STEM是科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），數學（Mathematics）四門學科英文首字母的縮寫。
STEAM：加入了藝術的綜合教育
STEAM，最早是美國烏吉尼亞大學老師亞克曼在2006年一次會上提出，他提出STEM不光考慮科學技術工程和數學，還應該用美學、社會等角度看待這些學科的整合。「A」狹義上指美術、音樂學科，廣義則強調社會語言人文等藝術學科。也就是說，科學技術不僅是冷冰冰的，也應該有人文視野和美術視野。
- 動手實踐想法，並從中學習
STEAM教育要求學生動手把想法具體實踐，並在快速反覆的修正過程中，進一步去學習，例如： 透過魔術班，學生可於生活日常用品創作獨一無二的魔術道具。
- 創意動腦，點燃學生的好奇心
STEAM教育啟發學生思考，並要求學生創意動腦，找出最適合的解決方案。就像氣球班，學生未必能即時創作出複雜的作品，但可透過自身的天馬行空彌補不足，要記住每一個氣球作品都能有它的特點。
- 團隊合作，激發出更多創新的可能
團隊精神也是STEAM教育的其中一個重要元素。學生們通過與人合作完成項目，藉此學會如何建立團隊信任、處理良性的衝突、對團隊負責和堅定不移地帶領團隊行動，比如說：學生們可以透過雜耍班，在這個過程中學習如何與人合作，建立團隊精神。並且訓練出團隊花式，令整個表演昇華。
