- 動手實踐想法,並從中學習
STEAM教育要求學生動手把想法具體實踐,並在快速反覆的修正過程中,進一步去學習,例如: 透過魔術班,學生可於生活日常用品創作獨一無二的魔術道具。
- 創意動腦,點燃學生的好奇心
STEAM教育啟發學生思考,並要求學生創意動腦,找出最適合的解決方案。就像氣球班,學生未必能即時創作出複雜的作品,但可透過自身的天馬行空彌補不足,要記住每一個氣球作品都能有它的特點。
- 團隊合作,激發出更多創新的可能
團隊精神也是STEAM教育的其中一個重要元素。學生們通過與人合作完成項目,藉此學會如何建立團隊信任、處理良性的衝突、對團隊負責和堅定不移地帶領團隊行動,比如說:學生們可以透過雜耍班,在這個過程中學習如何與人合作,建立團隊精神。並且訓練出團隊花式,令整個表演昇華。